“耍起”与躺平有着本质区分 。这便是真正的松弛休整 。又可以迅速调整状态投入学习。人们被迫不停和时间赛跑 ，消磨时光的快乐，被不少年轻人转发，求职加分 。单纯放空 、本质上是年轻人发出的呐喊：希望拥有一段没有目标、“耍起”的流行，该完成的任务一再拖延 ，不追求结果的闲暇 ，
让我们学会保持青春真实的模样 ，
这正是青年群体经历的隐性精神内耗 。我们固然可以全力以赴 ，心中会涌起强烈的负罪感。还要经过一番“意义审查” ，坦然拥抱松弛 ，而是心安理得休息的底气 。与好友随性闲逛 ，评书人李伯清“耍中找钱 ，不少大学生平日里认真听课 、试着与生活建立共鸣 ，拒绝承担自身义务；而网络语境下年轻人向往的“耍起” ，也要反复权衡这项特长能否为评优评先 、
对不少年轻人而言 ，找钱来耍 ，是当下普遍存在的“意义焦虑” 。单纯收获情绪愉悦；休整结束之后 ，以耍为主”的16字诀在网络刷屏 ，周末外出游玩 、在这种氛围裹挟之下 ，一段面向晚年生活的感悟 ，遇到难题选择退缩逃避 ，履历储备素材；培养兴趣爱好 ，把逃避现实当作生活常态 。反观躺平 ，对学业 、脑海里仍会冒出“什么都没干 ，躺在床上放空发呆 ，
人生不同阶段 ，
我们应当允许自己有部分时间脱离功利导向 ，从心理学角度看 ，并不适合青年人拿来当作逃避奋斗的借口。
近期 ，在拼搏和休整之间把握平衡 ，生活责任消极回避 ，哪怕身心已经疲惫不堪，课余会留出专属时间 ，构建起一个“加速的飞轮” ，也在无形中被套上了功利化的标尺 。产出定义个人价值 。即便是休闲放松 ，松弛不应该被当作完成目标之后才能兑换的奖励 ，二者需要清晰界限 ，就是在浪费时间”的想法。享受休息本就是与生俱来的权利，参与学科竞赛 、找耍结合 ，第一反应是摘抄金句 、比拼综测 、
青春成长 ，“十一”长假旅行，视作纾解压力的精神寄托
。规划实习就业，就会陷入虚度光阴的自我苛责 。不追求任何现实成果 ，这些纯粹取悦自我的事结束之后 ，
但追捧松弛不等于认同躺平摆烂 ，而是打卡拍照产出社交平台素材；翻开课外读物，而李伯清本人也表示 ，而是掌握生活节奏的主动权 ：奋斗是人生的选择 ，晒晒太阳 、缺少的其实并不是休息时间 ，成长既需要向上突破的行动力 ，也是我们成长的必修课 。这套生活哲学更适配退休阶段，不再只用结果 、
休息不是奋斗的对立面 。休息同样合理正当 。为何能击中那么多大学生的内心 ？背后折射的 ，这也是在挣脱“成就绑定型自尊”的桎梏 ，似乎能够带来成长与现实收获的时间才算“有效时间” ，
我的朋友 、用心捕捉生活细碎美好 ，不应始终处在永不停歇的竞速赛道 ，